martes, 9 de mayo de 2023

AMOR PROPIO

En esta ocasión compartiré el contenido de una charla qué tuve oportunidad de dar, no sin antes comentar qué los participantes de esta charla se ven constantemente beneficiados con los múltiples recursos proporcionados por el área de bienestar laboral de la universidad.

El tema de amor propio es un tema relevante que amerita su consideración, tomarse el tiempo para reflexionarlo, investigarlo, pero principalmente para vivirlo.


En este caso se ha considerado destacar 10 puntos importantes basados en el decálogo propuesto por la universidad del Rosario (2023).


Paralelamente sugiero seguir, en la sintonía del nutrir del amor propio, a una colega destacada en su cuenta de Instagram Karen Castilla (2023) que se ha dedicado a animar de una manera muy descriptiva y gráfica aquellos recursos o pequeñas acciones que podemos seguir para fortalecer el amor propio.


Retomando el decálogo citado con anterioridad tenemos en primer lugar qué es importante el permanecer atento de sí mismo.


Este primer punto tiene que ver con proporcionarse a sí mismo los recursos necesarios para conocerse, aceptarse y por lo tanto amarse.


En segundo lugar actuar en función de nuestras necesidades, muchas veces nos olvidamos de lo que realmente necesitamos y en el caso de las mujeres, por la maternidad como competencia social ampliada a toda la gama de la relación humana, terminamos olvidándonos de nuestras propias necesidades, hay qué priorizarlas, ya que si uno está bien, todas las personas a tu alrededor estarán también.


En tercer lugar es deseable tener hábitos adecuados de cuidado personal, los psicólogos lo llamamos hábitos de autocuidado y tiene que ver con una constante práctica del cuidado físico, cognitivo, psicosocial, afectivo, espiritual del ser humano.


Por otra parte es bien sabido qué establecer límites es fundamental, no permitir que las otras personas se pongan encima de uno, establecer límites nos permitirá aprender a decir no y a rechazar aquellas proposiciones, conductas o incluso relaciones, que son perjudiciales para mi propio crecimiento, pero principalmente para mi bienestar.


El quinto punto a destacar tiene que ver con revisar el grupo de referencia, en Latinoamérica hablamos de sociedades gremiales, normalmente lideradas por el matriarcado, hay un tema importantísimo respecto a los orígenes y el análisis de nuestros antepasados, el grupo de referencia no es necesariamente la familia consanguínea, también se refiere a la crianza, a las familias del alma, a aquellas personas, situaciones o experiencias que han sido referencia en nuestras vidas. Si son positivas nos permiten alimentar el amor propio, si son negativas nos enseñan el camino de la vida y nos dan las competencias necesarias para la superación de la crisis.


Quinto. Conocer gente, ampliar nuestras redes de apoyo es un factor fundamental para el esclarecimiento del amor propio, considerando que el amor propio es un constructo individual, pero que se alimenta de nuestro entorno alrededor, de tipo físico, ambiental, social y espiritual, entre otros... por lo tanto conocer gente nutricia que nos permita respaldar nuestra persona en momentos de carencia y acompañarlo en momentos de felicidad, es alimento para el amor propio.


Como séptimo punto podemos destacar el, evitar las personas negativas o tóxicas que te drenan energía.


Octavo punto perdonarse a sí mismo, es esclarecedor comprender que somos seres humanos imperfectos como diría Ricardo Peter (Peter, 1998) en su libro “Honra tu límite” es importante dejar al descubierto la humanidad del hombre y comprender que el concepto de la perfección terminó convirtiéndose en un ideal de vida que envolvió y comprometió a toda la existencia del hombre con resultados negativos cayendo bajo el dominio del ideal de la perfección. El hombre ha planteado el problema, no la solución por lo tanto al honrar los límites seremos capaces de perdonarnos a nosotros mismos, entre muchas otras condiciones necesarias para el perdón


Como número 9, valorar nuestras fortalezas y debilidades, comprender que somos seres ambivalentes, constituidos de yin y yang como diría Jung (citado en Aldana de Conde, 2003) estamos hechos de luces y sombras y esto nos permite equilibrar nuestro ser.


Y finalmente vivir con intención, desde nuestro queridísimo Víctor Frank (Frankl, 2015) ya nos quedaba claro el papel fundamental de tener sentido de vida, de tener un proyecto de vida claro y definido; cambiante y adaptable, flexible, con la capacidad de constituir una meta clara, con un camino determinado, pero con la maleabilidad de las situaciones inesperadas de la vida.



References

Aldana de Conde, G. (2003). De arquetipos, cuentos y caminos. Creatividad e Innovación Ediciones.

Castilla, K. (2022, February 23). Karen Castilla. Karen Castiila: Instagram. Retrieved May 9, 2023, from https://instagram.com/karencastilla.i?igshid=NTc4MTIwNjQ2YQ==

Cultivando el amor propio. (2020, February 18). Universidad del Rosario. Retrieved May 9, 2023, from https://urosario.edu.co/periodico-nova-et-vetera/sociedad/cultivando-el-amor-propio

Frankl, V. (2015). El hombre en busca de sentido. Herder Editorial.

Peter, R. (1998). Honra tu límite: fundamentos filosóficos de la terapia de la imperfección. Universidad Autónoma de Puebla.


miércoles, 30 de noviembre de 2022

IV CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

 IV CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Del 20 al 30 de noviembre participamos con el equipo de investigación de EMOCREA en este congreso https://www.congresomundialinfancia.com/ teniendo el gusto de presentar en conjunto con Ámbar García Rueda y Carmen M. Hernández-Jorge de la 

Universidad de La Laguna el trabajo titulado PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA CREATIVIDAD PARA LAS FAMILIAS. donde presentamos un boceto del trabajo realizado con las familias en el colegio Acaymo de la Ciudad de Tenerife en la inmersión al modelo EMOCREA, nuestra participación fue asíncrona

y esta publicado en el siguiente enlace https://www.facebook.com/groups/IICOINAD/permalink/1835586003452225/?sfnsn=scwspwa&ref=share



Con mucho gusto compartimos esta experiencia enriquecedora sobre la formación de padres de familia, realizada de manera conjunta.

Donde la buena práctica fue el trabajo colaborativo así como las experiencias lúdicas y reflexivas programadas para los padres de familia en su compartir emocional.



martes, 15 de noviembre de 2022

TRABAJO CON TUTORES, UNIVERSIDAD DEL SANTA, PERÚ

En el plano de un programa integral de desarrollo de competencias de acompañamiento, para qué los docentes -tutores tengan más recursos de intervención; la Universidad Nacional del Santa en Perú, tuvo a bien invitarme como parte del equipo de instructores, teniendo todos un alto nivel de expertise.

Con una excelente organización y la participación de casi 100 docentes en las sesiones sincrónicas, se logro una formación que además se acompañaba de actividades asíncronas en plataforma digital.


Confirmando una vez más qué la digitalización de la enseñanza y la formación, nos han permitido romper fronteras, y constituir experiencias internacionales e interdisciplinares de aprendizaje.


En mi caso en particular el módulo a trabajar fue Resolución de conflictos, qué como se comprenderá, he integrado la vena creativa, partiendo de un esquema conceptual básico donde se describió ¿Qué es el conflicto?¿Cuál es su ciclo? y sus consecuencias tanto positivas como negativas.

Para en una segunda parte, hablar sobre la estrategia creativa por excelencia de solución de conflictos el Creative Problem Solving (CPS) en donde por equipos abordamos las etapas propuestas por el equipo Foursigth: Clarificar, Idear, Desarrollar e Implementar.


Siendo una experiencia práctica para ellos, y una gran oportunidad de aprendizaje para mi.


miércoles, 9 de noviembre de 2022

CAMPUS AMÉRICA

Entre los días 3 de octubre y terminando con los últimos eventos hoy 9 de noviembre, la Vicerrectoría de Internacionalización de la Universidad de La Laguna (ULL), en Tenerife, España, tuvo a bien celebrar el evento Campus América, en el qué este año fue homenajeado nuestro querido México.

Teniendo el privilegio de poder presentar la experiencia investigadora en un panel de primer nivel el 18 de octubre



Pudiendo ver los detalles de los participantes en la siguiente liga https://www.ull.es/portal/agenda/evento/america-y-la-universidad-de-la-laguna-una-historia-trasatlantica-de-colaboracion-investigadora/

y la grabación de la experiencia en esta otra.

https://www.youtube.com/watch?v=YTxb51HYeB0&t=7640s 


Visualizarse en la talla de investigadores mexicanos colegas de diferentes ámbitos, colaborando con ULL ha sido una experiencia de aprendizaje y una forma de calibrar avances en mi desarrollo profesional


Por otra parte el 20 destacamos la participación de colegas de la UPAEP y grupo de investigación EMOCREA para conformar el simposio 


sobre el cual pueden ver detalles en la siguiente liga https://www.ull.es/portal/agenda/evento/seminario-educacion-emocional-como-instrumento-para-el-bienser-y-la-superacion-resiliente-de-la-adversidad-en-contextos-de-crisis-sanitaria-y-volcanica/ y asi mismo debido a la maravillosa organización de la ULL la grabación en la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=aAx-kWysyiY&t=350s 


La sinergia entre la necesidad y el trabajo por la gestión emocional, se deja ver con características importantes a destacar y con una prospectiva activa.

 

miércoles, 26 de octubre de 2022

ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN EMOCREA ULL


De marzo a mayo de este año 2022 tuve el privilegio de compartir una experiencia de aprendizaje e investigación con el grupo de EMOCREA de la Universidad de La Laguna (ULL),  grupo constituido por profesores y profesionales de Tenerife en las Islas Canarias, España interesados en el bienestar emocional y liderados por el Dr. Antonio Rodríguez

La experiencia ha sido una maravillosa oportunidad para aprender procesos, relaciones y particularmente el modelo de desarrollo de competencias emocionales de EMOCREA




El modelo se basa en el ejercicio libre y autónomo de la conciencia emocional como base, aportando el principio para una regulación, reciclaje y vinculación emocional, cerrando con broche de oro con la CREATIVIDAD EMOCIONAL.


Este modelo ha sido muy estudiado en niños de educación primaria y sus docentes, entramos a la fase de trabajar con las familias de estos niños y de esto ya comentaremos más adelante.


jueves, 27 de mayo de 2021

URADIO

DIÁLOGOS DE PSICOLOGÍA

Comparto el privilegio de llevar ya 4 años con este proyecto de radio donde hemos grabado ya unos 120 programas

A propósito de la pandemia, ha sido una ventaja, la posibilidad de grabarlo a distancia, ya que esto ha abierto muchas puertas al grado de tener invitados sin límites de fronteras.

 


El objetivo del programa es proporcionar al auditorio, a través de entrevistas, revisiones de libros, películas, experiencias y testimonios conocimientos reales y básicos sobre los temas de interés en torno a la psicología.

Se abordan temáticas con ética, fundamentación disciplinar y responsabilidad social, proporcionando información de uso común, así como recomendaciones para ampliar nuestro conocimiento de la psicología, romper mitos y rescatar certezas de la disciplina.

El programa tiene un formato dialógico que permite desarrollar conversaciones espontáneas, con fines de divulgación de la ciencia de la psicología, sin embargo también se ha convertido en un maravilloso acervo de contenidos utilizado para las clases síncronas y asíncronas en estos tiempos de trabajo a distancia.

Para ver los últimos programas consultar en la página de Facebook de URADIO UPAEPhttps://www.facebook.com/URadioUPAEP la palabra de búsqueda Diálogos de psicología, les dejo la liga al último programa donde tuve el placer y la oportunidad de entrevistar a la Dra. Martha García https://www.facebook.com/watch/?v=266653478543523

 

Entrevista a Laura Bobed, experimentada y creativa Animadora Sociocultural

  Comparto parte de la grata entrevista que han realizado mis estudiantes de psicología a mi colega Laura Bobed, Monitora experta de Ocio y ...