IV CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

 IV CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Del 20 al 30 de noviembre participamos con el equipo de investigación de EMOCREA en este congreso https://www.congresomundialinfancia.com/ teniendo el gusto de presentar en conjunto con Ámbar García Rueda y Carmen M. Hernández-Jorge de la 

Universidad de La Laguna el trabajo titulado PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA CREATIVIDAD PARA LAS FAMILIAS. donde presentamos un boceto del trabajo realizado con las familias en el colegio Acaymo de la Ciudad de Tenerife en la inmersión al modelo EMOCREA, nuestra participación fue asíncrona

y esta publicado en el siguiente enlace https://www.facebook.com/groups/IICOINAD/permalink/1835586003452225/?sfnsn=scwspwa&ref=share

Con mucho gusto compartimos esta experiencia enriquecedora sobre la formación de padres de familia, realizada de manera conjunta.

Donde la buena práctica fue el trabajo colaborativo así como las experiencias lúdicas y reflexivas programadas para los padres de familia en su compartir emocional.

TRABAJO CON TUTORES, UNIVERSIDAD DEL SANTA, PERÚ

En el plano de un programa integral de desarrollo de competencias de acompañamiento, para qué los docentes -tutores tengan más recursos de intervención; la Universidad Nacional del Santa en Perú, tuvo a bien invitarme como parte del equipo de instructores, teniendo todos un alto nivel de expertise.

Con una excelente organización y la participación de casi 100 docentes en las sesiones sincrónicas, se logro una formación que además se acompañaba de actividades asíncronas en plataforma digital.

Confirmando una vez más qué la digitalización de la enseñanza y la formación, nos han permitido romper fronteras, y constituir experiencias internacionales e interdisciplinares de aprendizaje.

En mi caso en particular el módulo a trabajar fue Resolución de conflictos, qué como se comprenderá, he integrado la vena creativa, partiendo de un esquema conceptual básico donde se describió ¿Qué es el conflicto?¿Cuál es su ciclo? y sus consecuencias tanto positivas como negativas.

Para en una segunda parte, hablar sobre la estrategia creativa por excelencia de solución de conflictos el Creative Problem Solving (CPS) en donde por equipos abordamos las etapas propuestas por el equipo Foursigth: Clarificar, Idear, Desarrollar e Implementar.

Siendo una experiencia práctica para ellos, y una gran oportunidad de aprendizaje para mi.

CAMPUS AMÉRICA

Entre los días 3 de octubre y terminando con los últimos eventos hoy 9 de noviembre, la Vicerrectoría de Internacionalización de la Universidad de La Laguna (ULL), en Tenerife, España, tuvo a bien celebrar el evento Campus América, en el qué este año fue homenajeado nuestro querido México.

Teniendo el privilegio de poder presentar la experiencia investigadora en un panel de primer nivel el 18 de octubre

Pudiendo ver los detalles de los participantes en la siguiente liga https://www.ull.es/portal/agenda/evento/america-y-la-universidad-de-la-laguna-una-historia-trasatlantica-de-colaboracion-investigadora/

y la grabación de la experiencia en esta otra.

https://www.youtube.com/watch?v=YTxb51HYeB0&t=7640s 

Visualizarse en la talla de investigadores mexicanos colegas de diferentes ámbitos, colaborando con ULL ha sido una experiencia de aprendizaje y una forma de calibrar avances en mi desarrollo profesional

Por otra parte el 20 destacamos la participación de colegas de la UPAEP y grupo de investigación EMOCREA para conformar el simposio 

sobre el cual pueden ver detalles en la siguiente liga https://www.ull.es/portal/agenda/evento/seminario-educacion-emocional-como-instrumento-para-el-bienser-y-la-superacion-resiliente-de-la-adversidad-en-contextos-de-crisis-sanitaria-y-volcanica/ y asi mismo debido a la maravillosa organización de la ULL la grabación en la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=aAx-kWysyiY&t=350s 

La sinergia entre la necesidad y el trabajo por la gestión emocional, se deja ver con características importantes a destacar y con una prospectiva activa.